INFORMATIKA 6

6. ročník INF

DATA, INFORMACE, MODELOVÁNÍ

Ø Přenos informací

Ø Standardizované kódy

Ø Zakódované informace kolem sebe

Ø Kódování znaků

Ø Znakové sady

Ø Kódování a šifrování

Ø Přenos dat, symetrická šifra

Ø Identifikace barev, barevný model

Ø Barevný model CMYK, RGB

Ø Kódování barev

Ø Kódování barev v obrázků různými způsoby

Ø Vektorová grafika

Ø Kódování obrázků pomocí základních geometrických tvarů

Ø Obrázek z čar

Ø Kontrolní součet, zjednodušení zápisu

Ø Zjednodušení zápisu textu a obrázku pomocí kontrolního součtu

Ø Ověření úplnosti zápisu

Ø Komprese a kontrola

Ø Binární kód

Ø Binární čísla

Ø Použití binárních čísel v kódování

Ø Úlohy na ověření kódování

INFORMAČNÍ SYSTÉMY

Ø Data v grafu a tabulce

Ø Nalezení a oprava chyb u různých interpretací stejných dat (tabulka – graf)

Ø Evidence dat, názvy a hodnoty v tabulce

Ø Vytvoření tabulky s daty

Ø Intepretace dat v tabulce

Ø Odpověď na otázky na základě dat v tabulce

Ø Evidence dat, názvy a hodnoty v tabulce

Ø Vytvoření tabulky s daty

Ø Intepretace dat v tabulce

Ø Odpověď na otázky na základě dat v tabulce

Ø Kontrola dat, názvů a hodnot v tabulce

Ø Filtrování, řazení a třídění dat

Ø Porovnání dat v tabulce a grafu, jejich intepretace a čtení

Ø Vytvoření tabulky s daty, uspořádání dat

Ø Intepretace dat v tabulce

Ø Odpověď na otázky na základě dat v tabulce

Ø Pravidla pro uspořádání dat v tabulce – popsání, principy

Ø Doplnění dat do tabulky podle pravidel

Ø Řešení problémů s daty – postupy a pravidla

Ø Školní informační systém

Ø Základní charakteristiky

Ø Typy, druhy školních systémů, se kterými žák aktivně pracuje

Ø Školní informační systém

Ø Základní charakteristiky

Ø Uživatelé školních informačních systémů

Ø Typy, druhy školních systémů, se kterými žák aktivně pracuje

Ø Činnosti informačních systémů a role uživatelů

Ø Role a práva uživatelů

Ø Databázové relace – práce s daty ve školním systému

ALGORITMIZACE A PROGRAMOVÁNÍ

Ø Základy programování ve scratch

Ø Ovládání pohybu postav

Ø Násobné postavy a souběžné reakce

Ø Sestavení programu pro řízení postav v objektově orientovaném programu

Ø Modifikace programu – nalezení a oprava chyb

Ø Animace střídáním obrázků

Ø Spouštění pomocí událostí

Ø Použití událostí ke spuštění činnosti jednotlivých postav

Ø Zápis programu – jednotlivé kroky

Ø Čtení jednotlivých částí programu

Ø Popis jednotlivých programových kroků a jejich přečtení

Ø Vysílání zpráv mezi postavami

Ø Úprava programu pro obdobnou situaci či problém

DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE

Ø Datové a programové a soubory a jejich asociace v operačním systému

Ø Instalace a odinstalace aplikace

Ø Správa souborů, struktura složek a jejich uspořádání

Ø Uložení textových grafických a multimediálních souborů

Ø Výběr vhodného formátu dat

Ø Domácí počítačová síť

Ø Školní počítačová síť

Ø Vytvoření jednoduchého modelu domácí sítě,

Ø Popsání zařízení, která jsou připojená do školní sítě

Ø Princip fungování internetu

Ø Základní služby internetu

Ø Metody zabezpečení účtů

Ø Princip fungování internetu

Ø Základní služby internetu

Ø Princip e-mailu

Ø Metody zabezpečení účtů

Ø Modelové znázornění cesty e-mailové zprávy

Ø Přístup k datům

Ø Metody zabezpečení přístupu, role a přístupová práva (vidět obsah, měnit obsah, číst obsah, měnit práva)

Ø Správa sdílení souborů

Ø Řešení problémů s digitálními technologiemi, postupy (nepropojení, chybová hláška, program bez odezvy)

Ø Správné propojení počítače a jeho částí, nastavení systému či aplikace.